Nachdem die erste Kiezklimakonferenz der Klimawerkstatt Werder im Dezember 2017 mit den Kooperationspartner/innen der Klimawerkstatt abgehalten wurde, um mögliche Zusammenarbeiten und gemeinsame Ziele zu eruieren; auf der zweiten Kiezklimakonferenz („Kiezklimatag“) im Januar 2019 engagierte Werderaner/innen und Politiker/innen zusammengebracht wurden, um Klimaschutz-Ideen für die lokale Ebene zu diskutieren und Engagement zu bündeln; fand der dritte Kiezklimatag im August 2019 statt, um mit jungen Werderaner/innen (Kinder ab ca. 6 Jahren) Klimaschutz-Ideen für deren Alltag und in der eigenen Stadt zu entwickeln. Martina Rumpel (Projektleitung) erläuterte in einer kurzen Einführung anhand der Entstehung und der Forderungen der Schüler/innen-Proteste „fridays for future“, warum die Meinung von Kindern zum Thema Klimaschutz gefragt ist und warum sie jetzt wichtig ist. Anschließend wurden die Kinder aufgefordert, sich in vier Kleingruppen (begleitet von jeweils einer/m Erwachsenen) Ideen zum Klimaschutz zu sammeln und zu überlegen, was davon im Stadtbild von Werder noch fehlt. Die Ideen sollten sie nach Möglichkeit auf Zetteln festhalten.
Nachdem die erste Kiezklimakonferenz der Klimawerkstatt Werder im Dezember 2017 mit den Kooperationspartner/innen der Klimawerkstatt abgehalten wurde, um mögliche Zusammenarbeiten und gemeinsame Ziele zu eruieren; auf der zweiten Kiezklimakonferenz („Kiezklimatag“) im Januar 2019 engagierte Werderaner/innen und Politiker/innen zusammengebracht wurden, um Klimaschutz-Ideen für die lokale Ebene zu diskutieren und Engagement zu bündeln; fand der dritte Kiezklimatag im August 2019 statt, um mit jungen Werderaner/innen (Kinder ab ca. 6 Jahren) Klimaschutz-Ideen für deren Alltag und in der eigenen Stadt zu entwickeln. Martina Rumpel (Projektleitung) erläuterte in einer kurzen Einführung anhand der Entstehung und der Forderungen der Schüler/innen-Proteste „fridays for future“, warum die Meinung von Kindern zum Thema Klimaschutz gefragt ist und warum sie jetzt wichtig ist. Anschließend wurden die Kinder aufgefordert, sich in vier Kleingruppen (begleitet von jeweils einer/m Erwachsenen) Ideen zum Klimaschutz zu sammeln und zu überlegen, was davon im Stadtbild von Werder noch fehlt. Die Ideen sollten sie nach Möglichkeit auf Zetteln festhalten.